小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫日志
搜索結(jié)果:
魏秀堂 著
回到頂部
攻略
問答
話題
書單
圖書
花友
點(diǎn)點(diǎn)媽媽??
7歲
日志
《養(yǎng)育的選擇·陳忻
著
》讀書筆記20190325
??推薦序一(
魏
坤琳) ??全新的時(shí)代,應(yīng)該更新你的育兒理念了 ??為什么現(xiàn)在這么多錯(cuò)誤的育兒理念廣為流傳? ??年輕的父母可能沒有經(jīng)過理性思維的訓(xùn)練 ??現(xiàn)代認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)誕生于1997年,流行的育兒理念都是20年以前甚至100年以前誕生的,缺乏來(lái)自腦科學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的實(shí)證證據(jù)支持。 ??推薦序二...
贊
收藏
評(píng)論
小花生小溪
7歲
日志
90后歷史教師
魏
祺:我告誡學(xué)生永遠(yuǎn)不要滑向反智主義
嘉賓簡(jiǎn)介:
魏
祺,北京中醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)高中部歷史教師,90后。 本文系鳳凰網(wǎng)歷史頻道對(duì)話北京中醫(yī)學(xué)院附中教師
魏
祺文字實(shí)錄 鳳凰歷史:前段時(shí)間,在吳建民先生追思會(huì)上,你有過一個(gè)發(fā)言,提到自己在教學(xué)中會(huì)運(yùn)用到吳建民先生的一些理念,能否具體講講你用到的是哪些思想?
魏
祺:吳大使有條理念非常重要,屏幕跟屏幕...
6
11
13
小花生小溪
7歲
日志
Dr
魏
:所有打著“右腦開發(fā)”旗號(hào)的兒童教育都是在做營(yíng)銷
“左腦不發(fā)達(dá)”、“右腦要加強(qiáng)”什么的。 一句話:學(xué)習(xí)或者訓(xùn)練的效果不要?dú)w結(jié)于大腦的左右半球的差異;左右半球只是各有優(yōu)勢(shì),不要夸大其差異。 所以,“右腦開發(fā)”是誤區(qū),所有打著“右腦開發(fā)”旗號(hào)的兒童教育都是在做營(yíng)銷。 實(shí)際上,我們不需要刻意開發(fā)右腦,我們要開發(fā)的是大腦的所有能力。我們要開發(fā)的是神經(jīng)智力、反省智力和經(jīng)驗(yàn)智力,那才是靠譜的說(shuō)法。 文:
魏
坤琳...
2
4
17
北京媽媽
8歲
日志
讀
魏
博宇老師【聊聊課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難】的3點(diǎn)啟示
本文首發(fā)于【養(yǎng)娃一件小事】,一個(gè)專門雞娃的公眾號(hào)。 坦白說(shuō),在讀【聊聊課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難】之前,我不太了解
魏
博宇老師,只知道他從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)近20年,是北京十大數(shù)學(xué)名師之一(課外),教過小乖鄧明揚(yáng)等著名大牛娃,輔導(dǎo)過500多孩子考入人大附中早培班。 一天,一個(gè)奧數(shù)跳級(jí)的牛娃媽媽發(fā)了下面這份文檔...
數(shù)理化啟蒙
2
10
2
tallulah
8歲
日志
孩子識(shí)字太早好不好? (dr.
魏
最新腦科學(xué)研究)
不同了。這個(gè)時(shí)候那些字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就再也不是孤立的、機(jī)械的、沒有意義的形狀,而是他生活中的一部分,是他看得懂、能感覺得出來(lái)的信息。 《Dr.
魏
的家庭教育寶典》的查詢結(jié)果 1.讀寫萌發(fā):識(shí)字能力是逐漸出現(xiàn)的 2.閱讀也有馬太效應(yīng) 一、讀寫萌發(fā):識(shí)字能力是逐漸出現(xiàn)的 這個(gè)關(guān)鍵就在于一個(gè)叫“讀寫萌發(fā)”的概念...
拼音與識(shí)字
2
11
評(píng)論
工程師媽媽
日志
魏
勇:理科生怎樣學(xué)歷史
請(qǐng)北京十一學(xué)校歷史特級(jí)教師
魏
勇撰文,探討這一問題。 目前我國(guó)教育有兩個(gè)特點(diǎn),大學(xué)被就業(yè)綁架,中學(xué)被應(yīng)試綁架。要把中學(xué)生從“人質(zhì)”狀態(tài)中解救出來(lái),需要全面的教育和社會(huì)改革,需要社會(huì)各階層的智慧和決心,顯然,這不是一朝一夕的事情。作為中學(xué)歷史教師,能夠做的事情固然相當(dāng)有限,卻也不是無(wú)可作為——至少可以讓...
3
3
5
桃桃的大世界
8歲
日志
專訪科學(xué)男神Dr.
魏
:真想培養(yǎng)聰明的孩子,你之前的做法可能都錯(cuò)了
看點(diǎn) 因《最強(qiáng)大腦》為人熟知的Dr.
魏
,他本人是北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授,在采訪中,他談及市面上很多流行的腦科學(xué)都是錯(cuò)誤信息,尤其是在育兒領(lǐng)域。同時(shí)作為兩個(gè)孩子的父親,Dr.
魏
認(rèn)為孩子早期大腦發(fā)育的特點(diǎn)是可塑性極強(qiáng)。在一階段家長(zhǎng)是孩子的所有,不要過早讓孩子接受體系化教育,注意營(yíng)造家庭微環(huán)境...
2
8
評(píng)論
tallulah
8歲
日志
別讓夸獎(jiǎng)害了孩子(來(lái)自Dr.
魏
的最新腦科學(xué)研究)
Dr.
魏
現(xiàn)在流行表?yè)P(yáng)孩子,雖然表?yè)P(yáng)孩子能提高他的自信心,這對(duì)孩子的未來(lái)很重要,但是表?yè)P(yáng)也要注重方法。如果表?yè)P(yáng)錯(cuò)了的話,可能不僅不會(huì)幫助孩子成長(zhǎng),而且不會(huì)讓孩子成為自覺學(xué)習(xí)的人。 比如說(shuō)我女兒,在春節(jié)的時(shí)候給親戚背個(gè)唐詩(shī),大人就會(huì)夸她:“哎呀,你真棒!”我?guī)鋈ベI東西,結(jié)賬的時(shí)候她把錢的總數(shù)...
1
2
評(píng)論
忽的貓
9歲
想法
《史記》閱讀筆記-
魏
公子列傳
讀完
魏
公子列傳。 這篇可以做一個(gè)引頭,來(lái)討論一下“士”階層的特點(diǎn),以及士與主家的關(guān)系。所以應(yīng)該在一些前置篇目(比如刺客列傳)聊完后,再引入這一篇,用來(lái)對(duì)比討論。
史記選 1.“士為知己者死” 2.士的忠誠(chéng)會(huì)獻(xiàn)給誰(shuí),選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 關(guān)于
魏
無(wú)忌本人: 為何他能夠得到士們的衷心擁護(hù)? 1.作為因養(yǎng)士...
贊
收藏
評(píng)論
Frances18
12歲
想法
魏
風(fēng)華·《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉中的故事》序——為什么懷念魏晉
與漢朝的敦實(shí)厚重、三國(guó)的慷慨激蕩、唐朝的盛大開放、宋朝的清麗婉約不同,魏晉人物以率性不羈著稱。這是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的精神時(shí)尚和審美追求,魏晉也因此而成為中國(guó)歷史上空前絕后和爭(zhēng)議最大的時(shí)代。 魏晉時(shí)代有三個(gè)主要特點(diǎn): 首先是大分裂。
魏
、蜀、吳三國(guó)歸晉,經(jīng)過短暫一統(tǒng)后,再次分裂;這一次分裂的時(shí)間,是...
贊
收藏
評(píng)論
胡書杭
日志
國(guó)學(xué)青年創(chuàng)辦當(dāng)代“陋室”——語(yǔ)蓮
堂
國(guó)學(xué)青年創(chuàng)辦當(dāng)代“陋室”——語(yǔ)蓮
堂
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化得到社會(huì)點(diǎn)贊 本訊記者:慶華 “山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈,廝是陋室,惟吾德馨,苔痕上階綠,草色入簾青…………”唐代詩(shī)人劉禹錫所
著
《陋室銘》中給世人勾勒出一幅一群志相投的文人騷客相聚陋室吟詩(shī)作畫、操琴論道、觀書閱經(jīng)的唯美畫面,令人喟然稱贊...
贊
收藏
評(píng)論
Emma302
13歲
想法
讀梁?jiǎn)⒊壬?font color='#FF5A60'>著《李鴻章傳》
街頭50多萬(wàn)民眾,美國(guó)總統(tǒng)夫婦用很高規(guī)格接待了他。這是為何?李鴻章為何能受到西方如此對(duì)待?梁?jiǎn)⒊昧艘患胰毡緢?bào)紙的評(píng)價(jià):因?yàn)槭菨h官,即使在他權(quán)力的巔峰時(shí)代,在朝
堂
的影響力也是較小的。而能夠憑借自己的力量橫掃困難,中國(guó)清朝也無(wú)人與其媲美了。 “敬李鴻章之才,惜李鴻章之識(shí),悲李鴻章之遇”李鴻章毀譽(yù)參半,前半生是命運(yùn)的寵兒,后半生是命運(yùn)的棄子。但他書寫了自己的不可替代的一生...
贊
收藏
評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書筆記一 (韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書,美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
花生君
9歲
日志
西班牙知名插畫家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是一曲愛和生命的贊歌
西班牙知名插畫家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是一曲愛和生命的贊歌 藝術(shù)是天然存在,愛也是 不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是一曲愛和生命的贊歌 出版社:北京聯(lián)合出版有限公司 作者:(西)胡安霍·賽斯 裝幀:平裝 出版時(shí)間:2019年10月 倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)以欣賞藝術(shù)品的眼光 來(lái)欣賞、善待自己的...
2
24
評(píng)論
明月心668
11歲
日志
圖畫書應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書筆記)
圖畫書應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書筆記) 閱讀圖畫書,可以推開一扇窗,幫助孩子們了解我們的世界;閱讀圖畫書,可以培養(yǎng)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)力,發(fā)展情商和智慧;閱讀圖畫書,還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫的能力,邁入藝術(shù)的門檻…。 一、閱讀需要方法和效率。另外我們都知道,圖畫書即繪本...
贊
6
5
胖腿
6歲
日志
腿媽讀書筆記《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》王林、余治瑩
著
繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)171人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書評(píng)2余治瑩,王林
著
推薦序 提到一個(gè)[多元智能]理論 每個(gè)人都擁有多種智能,而且有程度上的差異,有優(yōu)勢(shì)智能個(gè)弱勢(shì)智能。而多種智能之間并非獨(dú)立做作,而是相輔相成的,因此,可以善用自己的優(yōu)勢(shì)智能來(lái)喚醒弱勢(shì)智能,來(lái)達(dá)到多元智能的均衡發(fā)展。 解讀: 有些...
英語(yǔ)繪本閱讀
贊
2
評(píng)論
柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
美好的事物,都在江南呢。 雜詩(shī) (唐)王維 君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日綺窗前,寒梅
著
花未? 王維的這首詩(shī),借梅花表了思鄉(xiāng)。見故鄉(xiāng)來(lái)人,不問人事,只問花事,濃濃的思鄉(xiāng)情,就在淡淡的梅花影里渲染出來(lái)了。這一首,可以對(duì)比一下初唐王績(jī)的《在京思故園見鄉(xiāng)人問》,問了所有想問的與只問一事,情分,卻毫無(wú)...
1
收藏
評(píng)論
小可貓可咪
14歲
日志
《聲律啟蒙》全文解釋
小號(hào)蟠龍5。 手擘蟹螯從畢卓,身披鶴氅自王恭6。 五老峰高,
秀
插云霄如玉筆;三姑石大,響傳風(fēng)雨若金鏞7。 ————————注釋———————— 1中庸:本來(lái)指做事不偏不欹、恰到好處,這里是中等人才的意思。 2奩(音lián):鏡匣,古代婦女多用來(lái)收放梳妝用具。笥(音sì):用竹子或蘆葦編成的方形的盛...
古詩(shī)詞
91
688
10
小強(qiáng)的祖宗
8歲
日志
做手工就是買家
秀
VS賣家
秀
多,挑合適的月齡手工玩即可。三本書側(cè)重不同的創(chuàng)作風(fēng)格,我每一本都翻了一遍,挑選了11款適合南瓜操作的手工游戲,每次當(dāng)他完成時(shí),那種買家
秀
VS賣家
秀
的即視感,撲面而來(lái)。當(dāng)然,玩手工的最終目的,是為了好玩,不拘泥于形式和內(nèi)容,不追求成果。下面給大家PO一波近期南瓜玩的手工作品。 1、冰激凌拼貼 主要...
親子游樂
34
102
30
小米媽媽365
日志
藍(lán)蜻蜓圣誕狂歡彩妝
秀
各位親愛的大朋友小朋友,圣誕節(jié)的活動(dòng)開始招募了! 活動(dòng)流程: 1、暖身活動(dòng) 2、故事媽媽講繪本故事,故事后分享 3、講述圣誕節(jié)的來(lái)歷 4、自制棉花糖 5、講故事的過程中,手工老師帶媽媽做圣誕羊毛球 6、故事講完帶孩子們做輕粘土圣誕禮物 7、彩妝
秀
:幫孩子們梳頭、化妝,孩子們用彩紗、絲帶、無(wú)紡布...
親子游樂
贊
2
67
< 上一頁(yè)
1
2
3
4
5
下一頁(yè) >
熱門搜索
RAZ
牛津樹
數(shù)學(xué)
海尼曼
神奇樹屋
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
哈利波特
ket
Magic tree house
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)